پاورپوینت ژن درمانی (37 اسلاید)

پاورپوینت ژن درمانی (37 اسلاید)

دسته: پزشکی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 982 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 37

موضوع ژن درمانی
تعداد اسلاید 37
حجم فایل 982KB
فرمت فایل ppt

قیمت فایل فقط 19,000 تومان



موضوع: ژن درمانی

تعداد اسلاید: 37

حجم فایل: 982KB

فرمت فایل: ppt

پیش نمایش تعدادی از اسلاید ها:





قیمت فایل فقط 19,000 تومان



برچسب ها :
پاورپوینت ژن درمانی (37 اسلاید) , Gene
Therapy ,
ژن درمانی , ژن ,

ژنتیک ,
دکترا ,
پاورپوینت ,
درمان

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

پروژه پاورپوینت اینترنت اشیا (IOT )

پروژه پاورپوینت اینترنت اشیا (IOT )

دسته: کامپیوتر
و IT
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 8653 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 224

پروژه IOT یک پژوهش کامل در مورد اینترت اشیا میباشد و در 7 فصل
تنظیم شده استاین پایان نامه با معرفی اینترنت اشیاء به تحقیق در
موضوع و زوایای مختلف آن پرداخته و برای رشته کامپیوتر و مدیریت و
IT مناسب است

قیمت فایل فقط 7,500 تومان



این پروژه  بصورت فایل قابل ویرایش پاورپوینت(pptx) در 224
اسلاید برای رشته کامپیوتر در پایین همین صفحه قابل دانلود
میباشد. شایسته یادآوری است که پروژه از ابتدا تا آخر ویرایش
وتنظیم , سکشن بندی (section) ، و فهرست گذاری کامل شده وآماده
تحویل یا کپی برداری از مطالب مفید آن است.

پروژه IOT یک پژوهش کامل در مورد اینترت اشیا میباشد و در 7 فصل
تنظیم شده است.این پایان نامه با معرفی اینترنت اشیاء به تحقیق در
موضوع و زوایای مختلف آن پرداخته , و برای رشته کامپیوتر و مدیریت
و IT مناسب است.شما میتوانید فهرست مطالب پروژه را در ادامه
مشاهده نمایید.

فهرست:

فصل اول

مقدمه

اینترنت اشیاء در حال حاضر

زمانی برای همگرایی

به سمت جهان اینترنت اشیاء

نتیجه گیری

فصل دوم

تحقیقات استراتژیک و ابداع برنامه کاری اینترنت اشیاء

چشم انداز اینترنت اشیاء

تعریف مشترک اینترنت اشیاء

تحقیقات استراتژیک اینترنت اشیاء و دستورالعمل نوآوری

برنامه ها و سناریوهای ارتباط

مشخصات کاربردی اینترنت اشیاء

حوزه های کاربردی

فصل سوم

برنامه های کاربردی اینترنت اشیاء

برنامه های کاربردی

شهرهای هوشمند

انرژی های هوشمند و شبکه هوشمند

حمل و نقل و جابجایی هوشمند

خانه های هوشمند، ساختمان های هوشمند و زیرساخت

کارخانه های هوشمند و تولید هوشمند

بهداشت و درمان هوشمند

ردیابی و امنیت مواد غذایی و آب

سنجش مشارکتی

و …

————-

چکیده ای از مقدمه آغازین ” پایان نامه اینترنت اشیاء Internet of
Things ” بدین شرح است:

اینترنت اشیا Internet of Things مفهومی جدید در دنیای فناوری
اطلاعات و ارتباطات بوده و به طور خلاصه فناوری مدرنی  است
که در آن برای هتر موجودی انسان. حیوان و یا اشیاء ( قابلیت ارسال
و دریافت داده از طریق شبکه های ارتباطی، اعم از اینترنت یا
اینترانت، فراهم میشود. دستگاه هتی هوشمند در دسته ای کلی به نام
اینترنت اشیاء قرار میگیرند. در سطح پایه ای، اینترنت اشیاء در
واقع به ارتباط اشیای مختلف از طریق اینترنت و برقراری ارتباط بتا
یکدیگر میپردازد، هدف آن یعنی فراهم کردن تجربه کاراتر و هوشمندتر
محقق شود. همانند دیگر فناوری های جدید، اینترنت اشتیاء نیز
میتوانند در ابعاد مفهومی سردرگم کننده به نظر برسد. همچنین این
واژه به ویژه هنگامی که صحبت از اسانداردهای مختلف و همچنین ایمنی
و امنیت آن میشود، میتواند مفاهیم جدید و ویژه ای پیدا کند . به
عبارت دیگر آینده طراحی دستگاههای مختلف با امکان برقراری ارتباط
بیسیم به من تور رهگیری و کنرل از طریق اینترنت و یا حتی از طریق
یک برنامه ساده مخصوص گوشی های هوشمند، اصطلاح اینترنت اشیاء را
توصیف میکند . این پژوهش بر روی فناوری اطلاعات و ارتباطات متمرکز
شتده و شامل شرح تئوری و استفاده از سیسم های  مربوط به
پایانه ها، کامپیوترها، پردازش اطلاعات، پیاده سازی، ارتباطات
باسیم و بی سیم، معماری، امنیت، آنتن و انتشار، نرم افزار و … می
باشد.

قیمت فایل فقط 7,500 تومان



برچسب ها :
پروژه پاورپوینت اینترنت اشیا (IOT ) ,
دانلود مقاله اینترنت اشیاپروژه پاورپوینتIOTدانلود پروژه
پاورپوینت اینترنت اشیاپایان نامه اینترنت اشیاقفل های
هوشمندخودروهای هوشمندشهرهای هوشمندتولید هوشمندانرژی هوشمندحمل و
نقل هوشمندبهداشت و درمان هوشمندرایانش ابریابردادهحسگرهای
مجازیشبکه های اجتماعیامواج رادیویی بیسیمWIFIRFIDNFC

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

ارزیابی پیشینه و ارکان کلاهبرداری و تشریح صورتهای مختلف آن

ارزیابی پیشینه و ارکان کلاهبرداری و تشریح صورتهای مختلف آن


دسته: حقوق
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 60 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 118

هدف از این پایان نامه ارزیابی پیشینه و ارکان کلاهبرداری و تشریح
صورتهای مختلف آن می باشد

قیمت فایل فقط 45,000 تومان



مقدمه: 

کلاهبرداری ـ استعمال اسم یا عنوان ساختگی به
منظور متقاعد ساختن طرف تبأسیات مجهول و اقتدارات و اعتبارات
موهوم و امید وارد کردن به وقایع موهوم یا بیم دادن از امور
مرهوم تا به این ترتیب مال یا سند یا اوراق بهادار و قولنامه از
طرف بگیرند و ضرر به او برسانند مجرم این جرم را کلاهبردار
نامند (ماده 238 ق.م عمومی) بین صحنه سازی کلاهبردار و اشتباه
مجنی علیه که موجب تسلیم مال یا سند و غیره می شود باید رابطه
علیت باشد. 

اما تعریفی که بر اساس ماده(1) قانون تشدید
مجازات مرتکبین ارتشا و اختلاس و کلاهبرداری در حال حاضر عنصر
قانونی جرم کلاهبرداری را در ایران تشکیل می دهد ، اشعا می
دارد: 

«هرکس از راه حیله و تقلب مردم را به وجود
شرکت ها یا تجارتخانه ها یا کارخانه ها یا موسسات موهوم یا به
داشتن اموال و اختیارات واهی فریب دهد یا به امور غیر واقع
امیدوار نماید یا از حوادث و پیش آمدهای غیر واقع بترساند و یا
اسم و یا عنوان مجهول اختیار کند و به یکی از وسایل مذکور و یا
وسایل تقلبی دیگر وجوه یا اموال یا اسناد یا حوالجات یا قبوض یا
مفاصاً حساب و امثال آنها را تحصیل کرده و از این راه مال دیگری
را ببرد کلاهبردار محسوب و علاوه بر رد اصل مال به صاحبش به حبس
از تا 7 سال و به پرداخت جزای نقدی معادل مالی که اخذ کرده است
محکوم می شود. 

کلمات کلیدی:

کلاهبرداری


ارکان کلاهبرداری


صورتهای مختلف کلاهبرداری


سابقه تاریخی
 کلاهبرداری


جرم پدیده ای است انسانی اجتماعی. انسان در هر جامعه
به اقتضای انگیزه های روانی خود ، مرتکب جرمی می شود که زمینه های
ارتکاب آن را از سازمانهای فرهنگی ، سیاسی و اقتصادی جامعه خود
کسب کرده است. لذا بین جرم و عوامل جرمزای اجتماعی همبستگی نزدیک
و مستقیم وجود دارد ، به نحوی که تغییرات پیوسته عوامل مذکور در
تغییر چهره جرایم کاملاً مشهود است و در کیفیت و کمیت جرایم تأثیر
بسزایی دارد. 

از زمانی که مالکیت خصوصی به عنوان یک نهاد اجتماعی
پذیرفته شده ، تجاوز به اموال دیگران نیز به عنوان یک عمل زشت
مورد توجه بوده است. منتها شیوه این تجاوز و چهره آن با تحولات
اجتماعی و پیچیده شدن روابط اجتماعی ، رنگهای متنوعی به خود گرفته
است. روزگاری تجاوز به مال غیر همراه با خشونت و اعمال زور ،
بیشتر به صورت سرقت واقع می شده است ، ولی تحول جوامع و صنعتی شدن
، این نوع ربودن را تغییر داده و به جای ربودن خدعه آمیز مال غیر
که معمولاً دور از نظر صاحب مال صورت می گرفته است ؛ کلاهبرداران
امروزه با توسل به وسایل متقلبانه و از راه خدعه و نیرنگ بدون
هیچگونه خشونتی مال دیگران را (حتی با رضایت صاحب مال) از چنگال
آنها خارج می کنند و در ظاهر هم ، خود را از نخبگان جامعه به شمار
می آورند. 

فهرست مطالب

مقدمه: 1

(فصل اول)کلاهبرداری 3


کلاهبرداری 4

سابقه تاریخی 4

تعریف جرم کلاهبرداری 6

عناصر تشکیل دهنده جرم کلاهبرداری:
8


1ـ رکن قانونی 8

2ـ رکن مادی 8

الف) رفتار مرتکب 8

ب) وسیله 10

ج) موضوع جرم 22

د) حصول نتیجة مجرمانه 23

هـ) رابطه علیت 28

و) شروع به کلاهبرداری 29

3ـ. رکن معنوی 33

همکاری در ارتکاب جرم کلاهبرداری 38


الف)شرکت در کلاهبرداری 39

ب) معاونت در کلاهبرداری 42

(فصل سوم)تعدد یا تکرار جرم کلاهبرداری
45


تعدد یا تکرار جرم کلاهبرداری 46

(فصل چهارم)صور خاص جرم کلاهبرداری 49


صور خاص جرم کلاهبرداری 50


1 ـ ورشکستگی به تقصیر یا تقلب 51

2 ـ تعدی نسبت به دولت 52

3 ـ دسیسه و تقلب در کسب و تجارت 54

4 ـ تبانی و مواضعه برای بردن مال غیر
55


5 ـ انتقال مال غیر بدون مجوز قانونی
56

6 ـ معرفی مال دیگری به عوض مال خود 61

7 ـ تبانی در معاملات دولتی 63

8 ـ کلاهبرداری در امور ثبتی 64

9 ـ کلاهبرداری در شرکت ها 69

10 ـ تحصیل متقلبانة تصدیق انحصار وراثت
73

11 ـ جعل عنوان نمایندگی بیمه 74

12 ـ سوء استفاده از ارز دریافتی از دولت
74

جرائم جنبی کلاهبرداری 78

جرم سوء استفاده از ضعف نفس و یا هوی و هوس دیگران
79


الف): انتقال مال غیر 80

ب) معامله معارض: 87

از آنچه گذشت نتیجه می گیریم که: 93

مجازات جرم کلاهبرداری 98


1 ـ مجازات اصلی 99

2 ـ مجازات تبعی و تکمیلی 100

3 ـ مجازات شروع به کلاهبرداری 102

4 ـ تخفیف و تعلیق مجازات کلاهبرداران
102

نتیجه گیری از تحقیق: 104

راهکارهای پیشنهادی 107

منابع و مأخذ: 108

قیمت فایل فقط 45,000 تومان



برچسب ها :
ارزیابی پیشینه و ارکان کلاهبرداری و تشریح صورتهای مختلف آن
,
جرم کلاهبرداری ,
دانلود پایان نامه کلاهبرداری ,
تاریخچه و ماهیت کلاهبرداری و بررسی عاملهای آن ,
صورتهای مختلف کلاهبردری ,
ارزیابی پیشینه و ارکان کلاهبرداری و تشریح صورتهای مختلف آن
,
تاریخچه و ماهیت کلاهبرداری ,
بررسی عاملهای کلاهبرداری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تست شنبه شب

در زندگی بعدی، کاش می شد مسیر را وارونه طی کنم. در آغاز، پیکری بیجان و مرده باشم و آنگاه راه آغاز شود. در خانه ای از انسانهای سالمند، زندگی را آغاز کنم و هرروز همه چیز، بهتر و بهتر شود. به خاطرِ بیش از حد سالم بودن، از خانه بیرونم کنند. بروم و حقوق بازنشستگی ام را جمع کنم.و سپس، کار کردن را آغاز کنم. روز اول، یک ساعتِ طلایی خواهم خرید و به مهمانی و پایکوبی خواهم رفت. سپس چهل سال پیوسته کار خواهم کرد و هرروز ، جوان تر خواهم شد. آنگاه برای دبیرستان آماده ام؛ و سپس به دبستان می روم و آنگاه کودک می شوم و بازی می کنم. هیچ مسئولیتی نخواهم داشت. آنقدر جوان و جوان تر می شوم تا به یک نوزاد تبدیل شوم. و آنگاه نه ماه ، در محیطی زیبا و لوکس ، چیزی شبیه استخر ، غوطه ور خواهم شد ... و سپس با یک لحظه برانگیختگیِ شورانگیز ، زندگی را در اوج به پایان برسانم ! 

 

 

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا

دسته: علوم
تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 441 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 22

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا شامل 22 اسلاید
زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 5,800 تومان



پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر
آهولا

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا شامل 22 اسلاید
زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان
مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را
برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش
نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا
بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب
آن را دانلود نمایید .

مقدمه

چارچوب مفهومی مورد استفاده در مطالعه برنامه درسی پنهان توسط
آهولا (2000) از ایده‌های مارگولیس و رومرو (1998) و
برگن‌هن‌گوون، (1987) نشأت گرفته است. از نظر آهولا برنامه درسی
پنهان را می‌توان با استفاده از 4 طبقه تحلیلی مجزا مورد تجزیه و
تحلیل قرار داد.

اول، دانشجویان باید یاد بگیرند که یاد بگیرند. یادگیری یک
دانشجوی دانشگاه بودن به مراتب از مفروضات برنامه های درسی رسمی،
که پیش فرض آنها این است که آموزش متوسطه پیش‌نیازهای لازم را
فراهم خواهد کرد، فاصله دارد.

ثانیاً، دانشجویان باید حرفه خود را یاد بگیرند. از طرفی، این
موضوع شامل یادگیری روش های خاص تفکر و فعالیت‌های مختلف یک رشته
بوده و از سوی دیگر، دانشجویان باید تفکر و فعالیت‌های حرفه‌ای را
نیز یاد بگیرند. این کار تنها تا حدی توسط کتاب ها و دروسی که
بخشی از برنامه درسی رسمی هستند تحت پوشش قرار می‌گیرد.

کار سوم، یادگیری یک متخصص بودن است، که شامل یادگیری تفکر و
فعالیت‌های علمی و سبک و سنت دانشگاهی است.  

و …

عنوان : ابعاد برنامه درسی پنهان
از نظر آهولا

فرمت : پاورپوینت

حجم : 441 کیلوبایت

تعداد صفحات : 22

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 5,800 تومان



برچسب ها :
پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا ,
پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا ,
دانلود پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا ,

پاورپوینت رایگان ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا ,

دانلود پاورپوینت رایگان ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر
آهولا ,
پاورپوینت برنامه درسی پنهان چیست ,
دانلود پاورپوینت برنامه درسی پنهان چیست ,
پاورپوینت تعریف برنامه درسی پنهان ,
دانلود پاورپوینت تع

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه

پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه

دسته: علوم
تربیتی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 308 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 44

پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه شامل 44 اسلاید زیبا
که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و
برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در
جامعه

پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه شامل 44 اسلاید زیبا
که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد .
این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط
کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای
شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش
اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید
جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را
دانلود نمایید .

برنامه ریزی چیست ؟

برنامه ریزی یعنی نقشه کشیدن برای رسیدن به مقصد ، برای دستیابی
به خواسته ها .

« راسخ » در کتاب «تعلیم و تربیت در جهان امروز» برنامه ریزی را
تفکر قبل از عمل ، دور نما سازی و مداخله در جریان امور برای
هدایت برای نیل به هدف خوانده شده و آنرا چنین تعریف کرده است .

« طرح تدابیری که به احسن وجه یا مناسبترین صورت از منابع موجود
به جهت نیل به به هدفهای مطلوب استفاده کند . »

در کتابهای موجود در باب برنامه ریزی اعم از برنامه ریزی اقتصادی
، اجتماعی یا آموزشی تعریفهای گوناگونی برای مفهوم برنامه ریزی
یافت می شود ولی در حالت کلی برنامه ریزی را می توان چنین تعریف
کرد :

-برنامه ریزی یعنی نقشه کشیدن برای دستیابی به خواسته ها ،

– برنامه ریزی راهی برای هدایت حساب شده فعالیت انسان به سوی
منظور شخص واهداف تعریف شده ،

-برنامه ریزی یعنی نقشه کشیدن برای آینده و پیش بینی راههای
دستیابی به آن ،

-برنامه ریزی فراگردی است دور نگر برای جهت دادن منطقی به فعالیت
های جنبی ،

مفاهیم برنامه ریزی :

در برنامه ریزی مفاهیم و واژه های کلیدی زیادی با توجه به نوع
برنامه ریزی مستتر است و چهارمفهوم ذیل بعنوان اصلی ترین و اساسی
ترین مفاهیم برنامه ریزی است .

1.مفهوم جریان و مداومت در برنامه ریزی : برنامه ریزی به نوشتن
برنامه ختم نمی شود بلکه فراگردی است که باید مداومت داشته باشد و
مطابق با پیشرفت دانش و معرفت قابل تغییر و تحول بوده و ارزیابی
شود تا تکمیل گردد .

2.مفهوم ارشاد و هدایت در برنامه ریزی : برنامه ریزی متضمن ارشاد
، هدایت و مداخله در فعالیتهای جمعی است و بدین جهت با توجه به
چگونگی و میزان اعمال نفوذ در آن اشکال گوناگون به خود می گیرد .

3.مفهوم درونگری و هدف گیری در برنامه ریزی : برنامه ریزی فعالیتی
است جهت دار و دور نگر و بدین جهت بسته به چگونگی انتخاب هدف ممکن
است فعالیتی باشد آینده نگر ، آینده ساز یا آینده گزین.

4.مفهوم تفکر و عقلانیت در برنامه ریزی : برنامه ریزی فعالیتی است
حساب شده و منطقی ، یعنی متکی به اطلاعات دقیق و صحیح باشد و نیاز
ها و انتظارات را تشخیص دهد و محدودیت ها و موانع و همچنین منابع
موجود را محاسبه و پیش بینی کند و از مقایسه محدودیت ها و منابع ،
حوزه امکانات را تعیین کند .

با توجه به تعاریف و مفاهیم ذکر شده می توان نتیجه گرفت برنامه
ریزی فراگردی مداوم ، حساب شده و منطقی جهت دار و دورنگر به منظور
ارشاد و هدایت فعالیتهای جمعی برای رسیدن به هدف مطلوب .

و …

فهرست مطالب

برنامه ریزی چیست ؟

مفاهیم برنامه ریزی :

دور اندیشی در برنامه ریزی :

آیا برنامه ریزی آموزشی مفید است یا بیهوده ؟

اصول برنامه ریزی آموزشی :

فرآیند برنامه ریزی آموزشی

برنامه ریزی آموزشی در اسلام

پایان

عنوان : ضرورت برنامه ریزی آموزشی
در جامعه

فرمت : پاورپوینت

حجم : 312 کیلوبایت

تعداد صفحات : 44

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها :
پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه ,
پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه ,
دانلود پاورپوینت ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه ,

پاورپوینت رایگان ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه ,

دانلود پاورپوینت رایگان ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جامعه ,

پاورپوینت اهمیت برنامه ریزی در سیستم آموزشی ,
دانلود پاورپوینت اهمیت برنامه ریزی در سیستم آموزشی ,

پاورپوینت برنامه ریزی آموزشی چیست ,
دانلود پا

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی

پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی

دسته: علوم
تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 354 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی شامل 43 اسلاید
زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای
آموزشی

پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی شامل 43 اسلاید
زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان
مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را
برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش
نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا
بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب
آن را دانلود نمایید .

مقدمه

سازمانی که در آن اغلب اختیارات تصمیم گیری در دست مدیران
بالاترین رده ی سازمانی است ، سازمان متمرکز (مرکز مدار) و
سازمانی که در آن اختیارات تصمیم گیری در رده های مختلف پراکنده
شده است ، سازمان نامتمرکز (پراکنده مرکز) نامیده می شود.

چکیده

    در نظامهای آموزشی متمرکز ، هدایت و کنترل
نهادی ، مستقیماً از طریق نهادهای آموزش و پرورش یا به عبارت دیگر
، به وسیله ی ارگانهای قانونگذار ، دولت ، وزارت آموزش و پرورش و
سایر سازمانهای دولتی مربوط صورت می گیرد . در نظامهای آموزشی نا
متمرکز ، هدایت و کنترل نهادی از طریق نهادهای قانونگذار ،
شوراهای منتخب مردمی و هیئتهای امنا عملی می شود .در هر دو شیوه ی
متمرکز و نا متمرکز ، علاوه بر کنترل مستقیم سازمان آموزشی از
طریق قوانین و مقررات رسمی و مقررات غیر رسمی ای که به مرور در
سازمانهای آموزشی شکل گرفته و مورد قبول واقع شده اند ، فرهنگ و
دین نیز به طور غیر مستقیم ، با اعمال اقتدار ، آموزش و پرورش را
کنترل می کنند.

    هرگاه فقط یکی از واحدهای یک سازمان و یا یکی
از سازمان های یک کشور مسئول و مأمور انجام دادن یک وظیقه یا
مأموریت خاص شود و مجاز نباشد برای انجام دادن وظیفه یا مأموریت
حتی دوایر یا واحدهایی ایجاد کند یا در صورتی که دارای دوایر یا
واحدهای متعددی است ، فقط اجازه ی استفاده از یکی دوتای آنها
رابرای انجام وظیفه خاص خود داشته باشد ، می گوییم در مورد آن
وظیفه یا مأموریت خاص ، تمرکز واحدی یا سازمانی بوجود آمده است .

ماهیت تمرکز

    اغلب تمرکز در تصمیم گیری را با بوروکراسی ،
دیوانسالاری ، اداری یا کاغذ بازی مترادف می دانندومعمولاً همان
محاسن و معایبی راکه به بوروکراسی نسبت می دهند به تمرکز نیز
منسوب می سازند. ولی اگر از چگونگی برای اولین بار مطرح شدن
بوروکراسی چشم بپوشیم ، بوروکراسی و به تبع آن تمرکز از هنگامی که
توسط وبر مطرح شد تا مدتی پس از آن که بار معنایی منفی پیدا کرد
القاء کننده مفاهیمی سازنده بود.اما از هنگامی که بوروکراسی وبر ،
که قرار بود حداقل در تئوری ، وسیله ای کارساز برای پیش بردن
سازمانهای نوین به سوی هدفهایشان به دست دهد ، به عنوان سدی در
برابر تصمیم گیریهای سریع و مانعی در مقابل جریان امور تلقی شد ،
بوروکراسی و تمرکز با همان مفهومی که دیوانسالاری برای اولین بار
مطرح شده بود ، مطرح گردید .

     بوروکراسی نیز همراه با رشد سازمان ،
افزایش یابد ، ولی بزرگ شدن سازمان می تواند با کاهش تمرکز همراه
باشد.اصولاً تمرکز و قالبی کردن امور در سازمانها دو شق مختلف
کنترل سازمانی به شمار می آیند.

و …

فهرست مطالب

مقدمه

چکیده

ماهیت تمرکز

اهداف تمرکززدایی

عوامل مؤثر در تمرکز

ضرورت تفویض اختیار

تمرکز و عدم تمرکز واقعی و ذهنی

مقتضیات تمرکز و عدم تمرکز

 محاسن تمرکز

 محاسن عدم تمرکز

معایب تمرکز

معایب عدم تمرکز

  تمرکززدایی

پایان

عنوان : تمرکز و عدم تمرکز در
سازمانهای آموزشی

فرمت : پاورپوینت

حجم : 356 کیلوبایت

تعداد صفحات : 43

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها :
پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی ,
پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی ,
دانلود پاورپوینت تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی ,

پاورپوینت رایگان تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی ,

دانلود پاورپوینت رایگان تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای
آموزشی ,
پاورپوینت بررسی تمرکز و عدم تمرکز در برنامه درسی ,
دانلود پاورپوینت بررسی تمرکز و عدم تمرکز در برنامه درسی ,

پاورپوینت تمرکز و

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو

دسته: علوم
انسانی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 722 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو شامل 43 اسلاید زیبا که با
جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای
دانشجویان علوم انسانی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت معرفی سازمان
یونسکو

پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو شامل 43 اسلاید زیبا که با
جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این
پاورپوینت برای دانشجویان علوم انسانی وسایر دانشجویان مرتبط
کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای
شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش
اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید
جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را
دانلود نمایید .

مقدمه

سازمان‌ آموزشی،‌ علمی ‌و ‌فرهنگی ‌ملل ‌متحد (یونسکو) در چهارم
نوامبر 1946 تأسیس شد و در شانزدهم نوامبر 1946، چهل و شش کشور از
جمله ایران اساسنامه آن را امضا کردند. یونسکو در بند اول
اساسنامه خود، هدف از تشکیل این سازمان را چنین بیان می‌دارد: کمک
به استقرار صلح و امنیت از طریق ترویج همکاری‌ میان ملت‌ها در
زمینه‌های آموزش، علوم و فرهنگ به منظور افزایش احترام همگان به
عدالت، حاکمیت قانون، حقوق بشر و آزادی‌های اساسی برای همه، بدون
توجه به تفاوت‌های نژادی، جنسیت، زبان و مذهب، مطابق با منشور ملل
متحد.

یونسکو برای اینکه بتواند اهداف خود را در قرن بیست و یکم تحقق
بخشد، می‌کوشد چالش‌ها و پیامدهای جهانی‌شدن را با همه
پیچیدگی‌هایش درک کند و به تعیین راهبردها و خط‌ مشی‌هایی از
مواضع فرارشته‌ای، میان‌رشته‌ای و بین فرهنگی بپردازد که همگان ـ
به ویژه کشورهای توسعه‌نیافته و قشرهای محروم جامعه ـ از
دستاوردهای آن بهره‌مند شوند.

یونسکو چارچوبی را برای بررسی مشکلات جهانی انسان‌ها بر اساس
برابری کشورهای عضو ارائه می‌دهد که بر مبنای اصول جهان‌شمول،
تنوع و کرامت انسانی استوار شده است. این سازمان به طور جدی در پی
تقویت ارکان منسجمی است که صلح، توسعه پایدار و حقوق بشر را تشکیل
می‌دهد و در زمینه فقرزدایی و ترویج گفت‌وگو میان تمدن‌ها،
فرهنگ‌ها و مردم مشارکت می‌کند.

آموزش:

یونسکو از بدو تشکیل تاکنون برای بهبود و ارتقاء امر آموزش در
جهان از طریق مشاوره‌های فنی، معیارگذاری، طرح‌های ابتکاری،
ظرفیت‌سازی و شبکه‌ای‌کردن نهادهای آموزشی فعالیت می‌کند.
اولویت‌های آموزشی یونسکو عبارت است از :

– آموزش پایه برای همه با تأکید بر سوادآموزی، آموزش پیشگیری از
HIV/AIDS و آموزش معلمان

– آموزش متوسطه، آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش علم و فناوری

– آموزش عالی.

و …

فهرست مطالب

مقدمه

آموزش
علوم‌ طبیعی
علوم‌انسانی و اجتماعی
فرهنگ
ارتباطات و اطلاعات
پایان

عنوان : معرفی سازمان
یونسکو

فرمت : پاورپوینت

حجم : 724 کیلوبایت

تعداد صفحات : 43

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها :
پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو ,
پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو ,
دانلود پاورپوینت معرفی سازمان یونسکو ,
پاورپوینت رایگان معرفی سازمان یونسکو ,
دانلود پاورپوینت رایگان معرفی سازمان یونسکو ,
پاورپوینت سازمان ملل متحد ,
دانلود پاورپوینت سازمان ملل متحد ,
پاورپوینت تعریف سازمان یونسکو ,
دانلود پاورپوینت تعریف سازمان یونسکو ,
پاورپوینت سازمان یونسکو چیست ,
دانلود پاورپوینت سازمان یونسکو چیست

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی

پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی

دسته: علوم
تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 346 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی شامل 43 اسلاید
زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات
تطبیقی

پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی شامل 43 اسلاید
زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان
مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را
برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش
نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا
بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب
آن را دانلود نمایید .

مقدمه

ضرورت وجود پایه های تئوریکی مطالعات و بررسی های مقایسه ای در
زمینه آموزش و پرورش تطبیقی امری روشن و بدیهی است. بعضی از
مولفین به جنبه های تئوریک اهمیت بیشتری می دهند و برخی دیگر
شناخت روش ها را مقدم دانسته اند. در طول سال های اخیر روش های
مطالعاتی زیادی در زمینه مورد بحث ما پیشنهاد شده است. مولف کتاب
«مقایسه روش ها و مسائل تربیتی» این روش ها را از جهتی در پنج
گروه به شرح زیر قرار می دهد:

1-    روش های آماری

2-    روش های مطلق یا انتزاعی

3-    روش های مبتنی بر سایر نظام های مطالعاتی

4-    روش های مجاورتی

5-    روش های طبقه بندی شده

1– روش های
آماری:

مقصود تحقیقاتی است که در آن ها از روش های آماری در حد وسیع و
اساسی استفاده شده است، مانند روش های ژولین و روسلو. یکی از
معایب روش های آماری پراکندگی آمارها و استفاده از آن ها به منظور
های تبلیغاتی است که با پیشرفت های علمی در این روش این مشکل به
تدریج کم می شود.

به هرحال با وجود نقایص مذکور در روش های آماری مشکلات آن ها حل
نشدنی است و آموزش و پرورش تطبیقی ناگزیر است از آمار به شکل های
مختلف و در حد امکان استفاده کند.

و …

فهرست مطالب

مقدمه
روش های آماری
روش های انتزاعی یا مطلق
روش های مبتنی بر سایر نظام های مطالعاتی
روش مجاروتی
روش های طبقه بندی شده
پایان

عنوان : روش های استاندارد در
مطالعات تطبیقی  

فرمت : پاورپوینت

حجم : 348 کیلوبایت

تعداد صفحات : 43

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها :
پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی ,
پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی ,
دانلود پاورپوینت روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی ,

پاورپوینت رایگان روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی ,

دانلود پاورپوینت رایگان روش های استاندارد در مطالعات تطبیقی
,
پاورپوینت مطالعات تطبیقی چیست ,
دانلود پاورپوینت مطالعات تطبیقی چیست ,
پاورپوینت تعریف مطالعات تطبیقی ,
دانلود پاورپوینت تعریف مطالعات ت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی

پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی

دسته: علوم
تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 269 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 47

پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی شامل 47 اسلاید زیبا که
با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و
برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات
شخصی

پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی شامل 47 اسلاید زیبا که
با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد .
این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط
کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای
شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش
اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید
جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را
دانلود نمایید .

چکیده:

ارزشیابی یکی از مهمترین مهارتهای لازم برای معلمان از ابتدا تا
انتهای فرایند یاد دهی یادگیری  جهت آگاهی  ازمیزان
یادگیری دانش آموزان  می باشد . روش تحقیق در این مقاله
توصیفی و از نوع اسنادی می باشد و هدف از این مطالعه پژوهشی در
حوزه ارزشیابی است که از نظر زمان اجرا و هدف به سه نوع ورودی
،مرحله ای و پایانی تقسیم می شود و دونوع کمی و کیفی دارد.
تجربیات شخصی  در ارزشیابی  ورودی  و 
ارزشیابی مستمر ارائه  شد. سپس به بحث در مورد 
ارزشیابی  کیفی پرداخته شد.ارزشیابی کیفی-توصیفی شیوه ای از
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی است که اطلاعات لازم ،معتبر و
مستند را برای شناخت دقیق و همه جانبه ی فراگیران ،در ابعاد مختلف
یادگیری ،با استفاده از روشها و ابزار های مناسب
ارزشیابی،همانندآزمون ها (به ویژه آزمون های عملکردی)پوشه کار
،مشاهدات در حول فرایند یاددهی – یادگیری ،فراهم می نماید تا بر
اساس تحلیل آن ها ،باز خورد های کیفی مورد نیاز ،برای کمک به
یادگیری بهتر ، در فضای روانی- عاطفی مطلوب تر و در جهت رسیدن به
سطحی از شایستگی ،ارائه گردد.درضمن توصیه هایی سودمند به معلمان
در جهت ارائه بهتر و اثرگذارتربازخورد های توصیفی-عملکردی ارائه
شده است.

مقدمه:

ما انسانها مرتب هر روز در رابطه با امور زندگانی قضاوت و
ارزشیابی می کنیم ؛فلان غذا را دوست داریم ،آن رنگ را دوست نداریم
بنابراین برای اینکه ارزیابی ما مطابق با واقع باشد  نیاز
داریم که با روشهای  علمی در ارزشیابی آشنا شویم . ارزشیابی
به سبک علمی در زمینه ابعاد جسمی –روانی از قرن نوزدهم میلادی
آغاز شد .بنیان گذار ارزشیابی در امور فیزیولوژیوژی مانند اندازه
گیری در رابطه با تخمین وزن ،احساس و ادراک «ویلهلم وونت »در
سال  1879 بود. ارزشیابی یکی از مهمترین مهارتهای لازم برای
معلمان از ابتدا تا انتهای فعالیت آموزشی در کلاس درس به حساب می
آید،باز خورد  فرایند تدریس هم برای معلم و هم برای دانش
آموزان از اهمیت خاصی برخوردار است . مقاله حاضر به بحث در مورد
ارزشیابی و اهمیت ارزشیابی و ارائه بازخورد معلم در کلاس درس ،
انواع ارزشیابی و بازخورد در ارزشیابی کیفی – توصیفی و نقش
بازخورد در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد.

و …

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

روش تحقیق

بررسی مفاهیم

بازخورد پایانی چیست؟

مخاطب بازخورد پایانی

ویژگی های توصیف عملکرد در بازخورد

 نتیجه گیری

پایان

عنوان : ارزشیابی همراه با
تجربیات شخصی

فرمت : پاورپوینت

حجم : 272 کیلوبایت

تعداد صفحات : 47

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها :
پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی ,
پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی ,
دانلود پاورپوینت ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی ,
پاورپوینت رایگان ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی ,
دانلود پاورپوینت رایگان ارزشیابی همراه با تجربیات شخصی ,

پاورپوینت ارزشیابی چیست ,
دانلود پاورپوینت ارزشیابی چیست ,
پاورپوینت ارزشیابی آموزشی چیست ,
دانلود پاورپوینت ارزشیابی آموزشی چیست ,
دانلود ارزشیابی همراه با

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید